近日，教育部公布了第二批虚拟教研室建设试点名单，我校马克思主义学院李乐教授带领的“简明新疆地方史课程虚拟教研室”、软件学院钱育蓉教授带领的“面向信创产业的边疆各族数据库人才培养模式研究课程虚拟教研室”获批立项。虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织形式的重要探索，旨在通过“智能+”路径，实现跨院、跨校、跨地区的新形态教学组织，以“创新教研形态、加强教学研究、共建优质资源、强化教师培训”为重要建设...
日前，由上海理工大学、上海市教委外国留学生世语实践基地和上海市科技翻译学会联合主办，全国各高校共同协办的首届“沪江杯”科技翻译大赛已顺利结束。大赛评委会组织130位专家共进行了三轮匿名评审，线上初评、复评和线上笔译总评，程序严格合规。经评审，新疆大学外国语学院两名研究生获奖。本次成绩的取得，是我校“创新实践教学模式，培养高素质创新人才”方针的成功实践，通过此次赛事，我校师生将认真总结推广参赛经验，...
为持续推进“三进两联一交友”活动走深走心走实，指导学生做好职业生涯发展规划，鼓励学生将自身理想与国家需要、社会发展相结合，4月至5月期间学报编辑部积极作为，有序组织引导“三进两联一交友”学生参加各类就业、心理指导等公益类线上学习活动。搭建广阔平台助力毕业生就业 4月以来，为扎实做好毕业生就业工作，更高效、更快捷地为毕业生链接企业资源，学报编辑部经过多渠道联系，将疆外优质资源引流入疆，多频次组织安排...
初夏五月的柯克亚，时有山雨带来清新的空气。在全区上下深入学习自治区党委十届三次全会精神之际，恰逢民族团结进步创建暨第40个民族团结进步教育月，新疆大学驻叶城县柯克亚乡柯克亚（2）村“访惠聚”工作队在柯克亚乡党委、政府大力支持下、会同村民齐心协力建成了以“团结亭”为主体、集新藏线沿途旅游资源介绍、乡村振兴初步成效、柯克亚历史文化渊源初步研究成果于一体的民族团结小广场，助力有形有感有效做好铸牢中华民族...
劳动模范，是授予在社会主义建设中做出重大贡献者的荣誉称号，他们勇攀高峰，努力奋斗，用智慧和汗水谱写着“中国梦·劳动美”的新篇章，他们是最美的劳动者，是千千万万广大劳动者学习的榜样。自治区总工会始终将尊重劳模、关爱劳模落实在工作中，体现在行动里。新疆作为全国劳模健康管理平台的试点省市，为让该品台更好的发挥作用，2022年5月30日，自治区总工会邀请全国总工会直属单位中国职工服务有限公司事业部副经理贾志霞...
2022年5月30日是第六个“全国科技工作者日”，主题为“创新争先、自立自强”。为了大力弘扬和学习科技工作者的精神，未来技术学院通过组织学生观看科技工作者先进事迹的宣传视频和交流讨论等方式，引导同学们树立为国家科技创新贡献磅礴力量的远大理想，立志成长为交叉复合型科技创新人才。在上课间隙，数理基科20-1班的全体同学认真观看了第六个“全国科技工作者日”的主题宣传片《大地上的星火》，无论是为大山中的孩子们点亮...
2022年5月25日，新疆大学信息科学与工程学院线上顺利举行第2期博达信息论坛。本期论坛邀请电子科技大学信息与通信工程学院副院长凌翔教授、北京工业大学信息安全系主任张建标教授分别做《电子信息类虚拟仿真实验建设与推广》和《以工程认证为抓手推进信息安全专业建设》学术报告。信息科学与工程学院副院长刘胜全教授担任本次论坛主持人。凌翔教授发表了题为《电子信息类虚拟仿真实验建设与推广》的演讲。他认为虚拟仿真实验因...
2022年是党的二十大召开之年，是开启第二个百年奋斗目标新征程之年，也是新修订《中华人民共和国科技进步法》实施开局之年。中国语言文学学院语言与文化系积极响应科技部、中央宣传部、中国科协关于举办2022年全国科技活动周活动的要求，贯彻落实疫情防控要求，充分利用网络空间，通过直播、微视频等方式组织全体教师开展线上科普和实践活动，扎实推进国家科技规划政策落地。本次直播由中国科学技术大学主办，旨在大力营造学科...
为贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，进一步提升高校专职组织员队伍政治素养、业务水平和履职能力，5月25日，由自治区党委教育工委主办，新疆大学继续教育学院承办的“自治区高校专职组织员培训班”顺利拉开帷幕。自治区党委教育工委高校处处长田肖、新疆大学党委常委、组织（人事）部部长、党校校长陈建平出席开班式，新疆大学继续教育学院院长陈肖庚主持开班仪式。来自全区高校的102名专职组织员齐聚云端，...
为表彰先进、树立榜样，营造劳动光荣、创造伟大的社会风尚和精益求精的敬业风气，自治区总工会关于表彰2022年开发建设新疆奖和自治区工人先锋号的决定于近期下发，我校历史学院党委副书记、院长、西北边疆治理研究中心主任孟楠教授荣获开发建设新疆奖章。孟楠，中共党员，教授、博士生导师，曾荣获国家教材委员会颁发“全国教材建设先进个人”荣誉称号、教育部“第六届高等学校科学研究优秀成果奖”、自治区人民政府“第十届哲...
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